Gerek işletmeler gerekse bireylerin doğru ve sağlıklı finansal kararlar almaları için yaşamlarını sürdürmüş oldukları dünyada finansal konular hakkında farkında olmaları büyük önem arz etmektedir. Bu farkındalık, finansal okuryazarlık becerilerinin kazanılmasıyla mümkün olabilmektedir. Finansal okuryazarlık bilgisi, finansal çevrenin farkında olunması, finansal bilgilerin tanımlanması ve anlaşılması noktasında gerek öğrencilik gerekse iş ve meslek hayatının her aşamasında önemli bir araç niteliğindedir.

Finansal Okuryazarlık; bireylerin finansal kavramları ve araçları anlamak suretiyle etkili ve bilinçli finansal kararlar alabilme kabiliyetlerini ifade etmektedir (Ak Yatırım, 2026). Finansal okuryazarlığın temellerinin 1899 yılında ilk kez kullanılan “kişisel finans” kavramıyla atılmış olduğunu ifade etmek mümkündür. Bu kavram, son yıllarda üzerinde oldukça fazla durulan bir konu haline gelmiştir. Kişisel finans, bireylerin çalışarak kazanmış oldukları paraları ifade etmektedir. Bireylerin ekonomik anlamda iyi durumda olmaları; bireysel ihtiyaçlarını rahatlıkla karşılayabilmeleri ve refahlarını artırarak daha güzel bir hayat sürmelerini temin etmektedir. Bireylerin ekonomik olarak refah içerisinde olması, toplum ve devletlerin refah düzeyi için de oldukça önemlidir. Dünyada yaşanan gelişmeler, bireysel ihtiyaçların çeşitlenmesi, ürün çeşitliliğinin artması, farklı piyasalarda farklı fiyatların ortaya çıkması; bireylerin tüketim,  tasarruf ve yatırım davranışlarında da farklılığa yol açmıştır (Kodaz vd., 2020: 19). Bu noktada, bireylerin bu değişimleri gözlemleyip farkındalık geliştirilmesi finansal okuryazar bir birey olmak için oldukça önemlidir.

17 Mayıs 2025 tarih ve 2025/9 sayılı Cumhurbaşkanlığı Genelgesi ile finansal okuryazarlık bilincinin ve farkındalığının kazandırılması amacıyla Sermaye Piyasası Kurulu (SPK)’nın koordinasyonunda her yıl 22 Mayıs tarihinin “Finansal Okuryazarlık Günü” olarak kutlanmasına karar verilmiştir. Bu genelgede, ilgili tarihte; ülkemiz sermaye piyasalarında yatırım kültürünün oluşturulması, yatırımcıların ya da yatırım yapmayı düşünenlerin sermaye piyasalarına güveninin artırılması amacıyla okul öncesi öğretimden okul çağındaki öğrencilere, hane halkı bireylerden profesyonel yatırımcılara kadar belirlenmiş tüm hedef kitlelere bilgilendirme yapılmasına vurgu yapılmıştır (Resmi Gazete, 2025/9).

Bu kapsamda gerçekleştirilecek olan etkinliğin amacı; karmaşık finans kavramlarının sadeleştirilerek, finansın iç dünyasını anlamak üzere finansal veriler üzerinde nasıl okuma yapılması gerektiğinin öğretilmesidir. Bununla birlikte, bireylerin mevcut finansal durumunun analiz edilmesi, bütçe hazırlama, borç yönetimi, tasarrruf yöntemleri, yatırım araçları, acil durum fonu oluşturma, finansal risklerden korunma yöntemleri ve bireysel finansal kararların (tasarruf, tüketim ve yatırım kararları gibi) nasıl verilmesi gerektiği de etkinlik kapsamında açıklanmaya çalışılacaktır.

Etkinliğin kapsamını; iktisadi ve idari bilimler ağırlıklı bölümlerde eğitimlerine devam eden öğrenciler ile bu bölümlerle eşdeğer sayılan bölümlerde eğitimlerine devam eden öğrenciler oluşturacaktır. Etkinlik ile öğrencilerin finans dünyasına ilişkin farkındalıklarının artırılması, finansal bilgilerin nasıl kullanılacağı, tüketim, tasarruf ve yatırım kararlarının nasıl verileceğine ilişkin bir perspektif kazanmaları için katkı sağlanacaktır. Bu eğitimin her öğrenci için benzer katkılar sağlayacağı öngörülmektedir. Örneğin, iktisadi ve idari bilimler alanındaki işletme, iktisat, maliye, uluslararası ticaret, bankacılık ve finans gibi bölümlerde lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyinde öğrenim gören öğrencilere hem öğrenim hayatlarında hem de mezuniyet sonrası meslek yaşamlarında önemli katkılar sağlanabileceği ve en önemlisi öğrencilerin bir ömür boyu kendi hayatlarında uygulayabilecekleri bir kişisel gelişim ve farkındalık alanı oluşturulabilecektir. 

TÜBİTAK 2237-A BİLİMSEL EĞİTİM ETKİNLİKLERİ DESTEĞİ PROGRAMI

“Öğrenciyken Öğren Meslek Hayatında Kazan: Sürdürülebilir Gelecek İçin Finansal Okuryazarlık Eğitimi”

Tarih ve Yer: 07-09 Nisan 2027 (3 gün), Iğdır Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Fakültesi

Kontenjan: 15 kişi

Koordinatör: Doç. Dr. Dursun KELEŞ
(Proje Yürütücüsü)

Başvuru Koşulları:

Konaklama: Iğdır Üniversitesi Uygulama Oteli

Eğitim Ücreti: Tübitak 2237-A programı kapsamında ücretsizdir.

Son Başvuru Tarihi: 15 Şubat 2027

Önemli Not: Katılımcıların ARBİS sistemindeki kayıtları eksiksiz ve güncel olmalıdır. Katılımcıların yol, konaklama ve iaşe giderleri TÜBİTAK destek limitleri dahilinde karşılanacaktır.

*Bu etkinlik, TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı kapsamında TÜBİTAK tarafından desteklenmektedir.